PLANO DE AULA

Professoras: ELAINE ANDRE DA SILVA RA 60417147

                        EZENILDA MARIA DE OLIVEIRA RA 60592141

                        GLAUCIA CRISTINA RAPOSO DOS ANJOS RA 61217147

                        LUCIMARA GALINDO DA COSTA RA 60969146

                        ROSEMEIRE FREIRES RA 60003146

                        SUELI DA SILVA SEIXAS RA 60001144

Tema:                         Ser humano e saúde

Conteúdo:     Leptospirose - Os cuidados necessários

Duração:        45 minutos

Público Alvo: 5º Ano Ensino Fundamental I

Justificativa

Frente às necessidades apresentadas pela escola, pode-se perceber que as questões relacionadas a leptospirose, são os fatores que impactam  a situação do local. Diante esta demanda, urge a importância da conscientização da população, dos riscos que esta doença pode trazer, bem como propiciar a busca de soluções.

Objetivos

ü  Reconhecer a leptospirose como uma das principais doenças transmitida através da água existente durante ou após as enchentes.

ü  Descobrir o modo de evitar a leptospirose

ü  Identificar as características da leptospirose

ü  Identificar às prevenções a leptospirose

ü  Reconhecer a necessidade de adotar atitudes saudáveis no cuidado com o ambiente em que vive para evitar a leptospirose.

Competências

A percepção da leptospirose como um problema para a população local

Habilidades

Entender o conceito de leptospirose

Conhecer o transmissor, sinais e sintomas da leptospirose

Conteúdos:

Conceituais: Conhecer os problemas causados pela leptospirose

Procedimentais: Identificar, reconhecer e adotar atitudes de prevenção, elaboração de panfletos de conscientização para prevenção da doença.

Atitudinais: Respeitar a opinião dos colegas, aguardarem sua vez para falar.

DESENVOLVIMENTO

Primeiro Momento

Apresentação do vídeo Percepção Ambiental do Bairro Vila Carmosina

Segundo Momento

Será passado para cada aluno, um texto conscientizando, e sensibilizando para os cuidados que devemos ter no nosso dia a dia para prevenir a leptospirose. Onde feita à leitura com os alunos, problematizando cada situação com suas vivências. (Anexo 1)

 ANEXO 1

Terceiro momento

Atividade de caça palavras

Localize, no caça-palavras, algumas palavras do texto.

VÔMITOS – URINA DE RATO – DOR DE CABEÇA – ENCHENTE - CALAFRIO – BACTÉRIA – FEBRE – DOR MUSCULAR – LEPTOSPIROSE – AGUA CONTAMINADA - _______

P A L M A C E C A S U G Y V Ô M I T O S O
R G Ç D O B H J K M W R T M I I D K B Z I L
F U R I N A D E R A T O N F G U O H T F I P
R A C Y T U N C L A U A Ç K O Q K V C Q E
E C A F J P R V W Y R G X Q I Ç M I D O P S
D O R D E C A B E Ç A B L S T D I DO A  O
V N Ç Ç E T I F A U L I F T D VE I O R U I  R
F T G H J Y B E L U N M E Y H D I I M V I I
T A I U O H I B K D U R N A O R  P I  U T G P
G M A N W T R E M O R L Ç F P H U S N P S
R I N D K F F E N C H E N T E I I P S C Q  O
D N S J H E I J I F H E I P R E M  O R  U N Y T
H A N F I E B A C T É R I A I P N A I L Ç I  P
N D U J S H W J R J W E R B I A O I I A R P E
B A I F H I E H C A L A F R I O A I P R O R L

Quarto momento

Avaliação

Será feita em todos os momentos da aula, observando se participaram efetivamente da aula e das atividades com envolvimento.

Confecção de panfletos (Anexo 2) sobre a leptospirose para distribuir na escola. Observaremos se todos os alunos estarão participando, organizando as informações levantadas durante a aula e se foram utilizados os recursos corretamente. Avaliaremos a criatividade na elaboração do panfleto, o desenvolvimento e a finalização. Ao final, conseguiremos identificar se conseguiram se apropriar da estrutura, linguagem e elementos apresentados na aula aplicada.